Dragi učenici,
U ovoj i narednoj sedmici pregledam vaše sveske (lekcije iz prve oblasti).
Takođe, vreme je da odgovarate lekcije iz prve oblasti.
Petaci su već odgovarali jedan deo, sada sledi :
- Glagol être i pridevi
Peti razred
1. Važno je da dobro izvežbate glagol pa ćemo jednostavno „sklapati“ rečenice:
Upotrebićemo prideve uz koje smo vežbali na času :
(prevod ću vam sada pisati samo u muškom rodu, vi dodajte prevod prideva u ženskom rodu)
- Romantique - romantičan
- Sympathique - simpatičan
- Gourmand,e - gurman
- Souriant,e – nasmejan
- Timide - stidljiv
- Intelligent,e - inteligentan
Ja sam romantična – Je suis romantique
On je nasmejan – Il est souriant
Oni su stidljivi – Ils sont timideS
Mi smo inteligentni – Nous sommes intelligentS
Ovo nam je uvod u MNOŽINU OPISNIH PRIDEVA – Le pluriel des adjectifs qualificatifs – strana 35 u udžbeniku
Obratićemo pažnju na gramatičku tabelu (prepisaćete je za domaći)
Na času ću vas pitati da sami zaključite kako se gradi množina posmatrajući primere iz tabele.
Ove sedmice treba da naučimo :
- Mesece u godini
- Dane u sedmici
- Brojeve do 100 (već smo naučili brojeve od 1 do 20, sada učimo desetice do 100....dakle 10, 20, 30, 40.....100)
Lekcija se nalazi na strani 36 u udžbeniku.
Video lekcije:
Domaći zadatak:
Prepisati tabelu sa pridevima sa strane 35.
Prepisati nazive za mesece, dane, i desetice. (iz video lekcije ili iz udžbenika.)
Šesti razred
Ove sedmice:
- Pregledam vaše sveske
- Odgovarate lekcije iz prve oblasti
- Vežbamo na temu lekcije na stranama 40 i 41 (prostorije u kući i sadašnje vreme povratnih glagola)
Učićemo predloge (strana 40 u udžbeniku)
Evo videa na tu temu:
Domaći :
- Vežbanja koja budemo radili na času (2, 4 i 5), prepisati u svesku.
- Poslala sam vam prethodne sedmice vežbanja na E učionici, za sada nećemo raditi nova.
Sedmi razred
Ove sedmice:
- Pregledam vaše sveske
- Odgovarate lekcije iz prve oblasti
Učimo lekciju na stranama 42 i 43.
Tema lekcije na strani 42 je „Solidarnost“
Važno je naučiti sledeće reči:
Les grands problèmes mondiaux – veliki svetski problemi
Quels sont les grands problèmes mondiaux ?
Ce sont….
la violence – nasilje
la maladie – bolest
le chômage – nezaposlenost
la pauvreté – siromaštvo
la pollution –zagađenje
l'analphabétisme – nepismenost
la faim dans le monde – glad u svetu
la guerre – rat
le racisme – rasizam
l'exclusion – isključenje
la drogue – droga
les catastrophes naturelles – prirodne katastrofe
l’épidémie - epidemija
La pandémie de Covid-19 (C’est une pandémie d'une maladie infectieuse)
Les verbes de la solidarité – Glagoli solidarnosti
Qu’est- ce que tu peux faire pour être solidaire ?
Je peux…
aider quelqu’un – pomoći nekome
- les personnes âgées – starijim osobama
- les malades - bolesnima
- les handicapés - hendikepiranima
- les victimes de la guerre – žrtvama rata
- les victimes d’une catastrophe naturelle – žrtvama prirodnih katastrofa
- faire un don – pokloniti nešto
- collecter - sakupljati
- (des vêtements - odeću
- des livres - knjige
- de l’argent - novac
- faire du bénévolat -
- participer à une action solidaire – učestvovati u akciji solidarnosti
- s’engager dans une association humanitaire - angažovati se u humanitarnoj akciji
- lutter pour une cause – boriti se za neki cilj
- (les droits de l’homme – ljudska prava
- l’égalité - jednakost
- lutter contre un problème – boriti se protiv nekog problema
- le racisme - rasizam
- la violence - nasilje
- manifester – demonstrirati (pour ou contre – za ili protiv)
Tema lekcije na strani 41 je izražavanje učestalosti :
Exprimer la fréquence Exprimer la fréquence
(très) souvent – veoma često
Régulièrement - redovno
Fréquemment - često parfois - ponekad
(presque) jamais – (gotovo) nikada
Rarement - retko jamais - nikada
Quelquefois - ponekad
Habituellement - obično • le lundi, mardi… / week-end… - ponedeljkom, utorkom, vikendom • tous les jours - svakog dana
• une / deux… fois par jour / semaine / mois / an… jednom/ dva puta dnevno/ sedmično/ mesečno / godišnje
*Pažnja ! Prilog se često nalazi iza glagola :
J'aide souvent ma mère. Il mange rarement des bonbons.
Kako bi vežbali, radićemo vežbanja 1, 2 i 4.
Domaći :
- prepisati i naučiti ove nove reči
- vežbanje 4 prepisati u svesku
- nećemo sada raditi vežbanja na E učionici, imate već poslatih iz prethodnih lekcija
Osmi razred
Ove sedmice:
- Pregledam vaše sveske
- Odgovarate lekcije iz prve oblasti
Odeljenje 8/1
Učimo lekciju na strani 22 iz druge oblasti:
Je ne me sens pas bien – Ne osećam se dobro
Vaš zadatak je da prevedete lekciju na srpski. (devojčice prvi deo, dečaci drugi deo lekcije)
a) Quels sont les symptômes de Louis et de quoi souffre-t-il?
b) Quels médicaments Louis, doit-il prendre?
Odgovori:
a) Louis ne se sent pas bien.
Il a mal à la gorge, il est enrhumé ; il tousse, il a de la fièvre.
Il a pris sa température, il a 39.
Ce n’est pas grave, il a la grippe.
b) Il vas prendre un comprimé pour la fièvre, une cuillère de sirop matin et soir.
Si ça ne va pas mieux, il revient.
Odeljenje 8/2
Tema za ovu sedmicu pored pregleda vaših svezaka, odgovaranja prve oblasti je:
- Obnavljanje lekcije o Luisu koji se ne oseća dobro
- Lekcija „ Astronauti“ i izražavanje posledica na strani 23.
Zanima me kako ćete razumeti ovu novu lekciju, zbog čega je nazvana Astronauti?
Koja je tema lekcije?
Evo nekih reči da vam malo pomognem:
- Fatigué,e – umoran
- Grandir – rasti
- Par conséquent – prema tome, zbog toga
- Donc – dakle
- Alors – onda, tada,
- C'est pourquoi – zato, to je razlog zašto
- Affalé,e- zavaljen
- Allongé,e – ispružen, istegnut
- Se redresser – uspraviti se
- Convenir – odgovarati, pristajati
- La croissance - rast
Vaš zadatak je da prevedete lekciju na srpski. (devojčice prvi deo, dečaci drugi deo lekcije)
Vežbanja 3 i 4 ćemo raditi na času i njih ćete prepisati i u sveske, pored nepoznatih reči.
Vaša profesorka francuskog,
Marie Soleil – Marija Jakšić